Voici donc vos couleurs pour la semaine:

je rappelle que j'attribue ces couleurs non pas en fonction de votre réussite aux exercices, mais en fonction de votre participation à ce qui est proposé

Je suis cependant très satisfait du travail et des efforts fournis par chacun d'entre vous.

Hakim

Johnny

Mathéo

Laéna

Virgile

Charlie

Kenzo

Télécharger « diapo_port_du_masque_2020.pdf »

Le mot d'hier était

P I A N O

Voici vos dessins:

Virgile

Charlie

Mathéo

Hakim

Semaine de reprise...

Semaine de 4 jours un peu courte...

Donc pas de gommette d'or...

Je mettrai en revanche une couleur à chacun d'entre vous en fin de journée

Regarde bien cette image

Essaie de trouver chez toi des objets ayant la forme de chacun de ces solides

Entraîne toi maintenant à bien les reconnaître

avec l'exercice suivant:

associer-objets-du-quotidien-et-solides

labyrinthes

Relire tout le texte

Relire toute la page 61

Thème de la semaine: l'alimentation

Tu as bien regardé les petites vidéos cette semaine?

Regarde les de nouveau si besoin

Alors voici les questions!

Laisse tes réponses en commentaire

(dicte les à un adulte)

1°) Comment s'appellent les trois sortes de dents définitives?

2°) Comment prendre soin de tes dents?

3°) Explique le chemin de la nourriture dans ton corps.

4°) Cite 3 régimes alimentaires différents.

5°) Voici un exemple de chaîne alimentaire:

salade --> escargot --> crapaud

Trouve à ton tour une autre chaîne alimentaire

Aujourd'hui, je te propose de m'appeler au téléphone

tout(e) seul(e)

pour me dire ton poème.

Tu pourras m'appeler

à partir de 10h ce matin jusqu'à 12h

puis à partir de 15h cet après midi jusqu'à 16h

Tu m'envoies un SMS juste avant de m'appeler pour me prévenir et je te répondrai si je suis disponible.

Ne t'inquiète pas, tout va bien se passer.

Voir des visages dans les objets du quotidien,

ça s'appelle la paréidolie.

Je te propose de créer à ton tour un visage avec des objets qui sont dans ta maison.

Envoie moi la photo quand tu es satisfait de ta création...

C _ _ _ _ E

indice: fruit

Bonjour ...

Le mot d'hier était...

N U A G E

Voici vos dessins:

Charlie

Mathéo

Kenzo

Virgile

Hakim

Johnny

Thème de la semaine: l'alimentation

Thème du jour: régimes et chaînes alimentaires

régimes et chaines alimentaires

Réveil mathematique

Retrouve les 10 nombres qui ont disparu puis écris dans l'ordre croissant en commentaire

Calculs

Choisis 10 additions parmi la fiche suivante,

puis pose ces additions tout seul en colonne sur une feuille,

puis calcule.

Attention à bien poser les chiffres en colonne.

Attention à la retenue, mais il n'y en a pas toujours!

(Pour l'adulte, ce qui m'intéresse dans cet exercice est que l'enfant apprenne à bien poser ses additions; ne le faites donc pas pour lui!)

Réveil mathématique.

Dis moi combien tu vois de X dans ce qui suit:

XAFDXCVXXDSWQBXTUXBXERXDAIXXGLMDSXAVNX

Les additions: rappels

Regarde bien cette vidéo

les additions rappels

Maintenant, tu vas prendre 2 dés que tu vas lancer

ensemble puis tu vas écrire sur ton ardoise l'addition qui correspond au score des 2 dés.

Recommencer plusieurs fois ainsi...

Ne pas laisser l'enfant compter un à un tous les points des deux dés si possible, mais l'inciter à compter "dans la tête et sur les doigts"

Le simon

***

Dans ce jeu, il s'agit de mémoriser une chaîne de sons  de plus en plus longue.

Ce jeu est très intéressant pour l'apprentissage du langage oral

jeu-du-simon

Lecture du texte en entier aujourd'hui

Attention à la decouverte du texte en 4 étapes pour la troisième partie: 

1) reconnaissance des mots outils

2) décodage de mots inconnus

3) lecture lente par l'adulte suivie "précisémen" par le doigt de l'enfant

4) relecture du texte par l'enfant

Vrai ou faux?

essaie de lire tout seul chacune des 3 propositions

1) La chèvre vit dans une chèvrerie.

2) La chèvre mange des vers.

3) La chèvre ne sait pas courir.

Le son AN/EN/AM/EM

exercice en ligne

an en am em

Maintenant retrouve tous les mots contenant le son an/en/em/am dans le texte sur la chèvre puis recopie les sur ton ardoise. Envoie moi une photo SMS

Manuel page 61

"Je lis des phrases"

découverte des phrases en 5 étapes

1) reconnaître et montrer les petits mots outils suivants:

le (2 fois)  j'ai du sur la je de des

2) montrer à l'enfant les mots outils nouveaux

fait/fais   par  qui

3) décodage de mots inconnus (syllabe par syllabe, s'assurer que l'enfant a bien reconnu le mot après le décodage)

vélo, fossé, nuit, doux, rêves

4) Lecture lente des 4 phrases à la suite par l'adulte, tandis que l'enfant suit précisément cette lecture avec son doigt

5) Relecture des 4 phrases par l'enfant

Révisions en ligne

Relie les dessins à la syllabe que tu entends lorsque tu prononces le nom de l'objet.

Écoute le nom de chacun des objets. Appuie ensuite sur une image et relie la syllabe qui correspond avec le doigt ou le curseur de la souris.

Si ta réponse est bonne, le trait sera blanc.

S'il est faux, il sera rouge. Dans ce cas, tu pourras annuler en cliquant à nouveau sur l'objet.

revision-des-syllabes